. نموذج امتحان الفصل الأول اللغة العربية الصف التاسع
. ملخصات ونماذج وحل دروس اللغة العربية المنهاج الجديد سوريا
أهلاً بكم طلاب وطالبات في موقعنا باك نت baknit.net يسرنا بزيارتكم أن نقدم لكم من المناهج الدراسية تحضير وتحليل وتلخيص وحل اسئلة دروس لجميع مراحل التعليم الابتدائي والمتوسط الإعدادي والثانوي وجميع شعب البكالوريا 2022 2023 كما نقدم لكم في مقالنا هذا من الدروس المقترحة والمتوقعة لهذا العام وهو..
نموذج امتحان الفصل الأول اللغة العربية الصف التاسع
وكما عودناكم أعزائي طلاب وطالبات الوطن العربي أن نقدم لكم الأجابة الصحيحه والنموذجية في شرح ملخصات دروس كتاب الطالب وهو المطلوب في صفحتنا هذه كالتالي
نموذج امتحان الفصل الأول اللغة العربية الصف التاسع
وتكون الإجابة هي
نموذج امتحان الفصل الأول اللغة العربية الصف التاسع
الإجابة هي
المدة: ساعتان
قال الشاعر شفيق الكماليّ في الشام:
1. تبقى دمشقُ الهوى هيهاتَ يصرفنا
2. يا غوطة الشام ! يا أرضاً زهتْ كرماً
3. والشامُ منها ابتدأنا أمَّة عرفتْ
4. والكبرياءُ بغير الشام ما غُرِستْ
6. عجيبةٌ أنتِ، بَدْءُ الدَّهرِ مولدُها
عنها زمانٌ بكلِّ المفجعاتِ رمى
ويا رحابَ سماءٍ أمطرتْ شِيَما
سيفاً يصون، وفكراً جذما
والشِّعر إلاّ لوجه الله ما نُظِما
ولم تزلْ غضَّةٌ والدَّهرُ قد هَرِما
أولاً: اقرأ الأبيات السابقة ثمّ اختر الإجابة الصحيحة ممَّا يأتي: (50 درجة) (لكلّ إجابة صحيحة عشر درجات)
1. مفرد كلمة: (الشِّيَم):
الشمَّة د الشيمة ج الشامة ب الشام أ
2. الفكرة العامة للنص السابق هي:
تحدي دمشق الأهوال د فضل دمشق على الأمم الأخرى ج المقارنة بين دمشق وغيرها من المدن ب التغنّي بأمجاد دمشق والتعلّق بها أ
3. بدا الشاعر في البيت الأول: عاشقاً لدمشق و :
متحدّياً مصائب الزمان د منصرفاً عن الإقامة فيها ج شاكياً من آلام الهوى ب شاكياً من البعد عنها أ
4. فكرة البيت الثاني هي:
رحابة صدر أبناء الشام د إكرام أهل الشام لأصحاب الشيم ج الإشادة بكرم أبناء الشام ب تصوير خصب أرض الشام أ
5. ليس ممَّا أكبره الشاعر في دمشق كما ورد في البيت الثالث:
صبرها د أصالتها ج علومها ب قوتها أ
ب. أجب عن الأسئلة الآتية: (80 درجة)
1. هات من البيت الرابع دليلين على تفرُّد دمشق عن سواها. (20 درجة)
2. اشرح البيت الخامس شرحاً وافياً. (20 درجة)
3. قال المدني في قصيدة (الفلاح): الشمس فوقك كالأتون مسعرة في لذعها لك إنهاض إلى الدأب (20 درجة)
أشار الشاعر في البيت السابق إلى معاناة الفلاح، وتحدّيه لتلك المعاناة، وضِّحْ كلاًّ منهما.
4. قال حاتم الطائي: فأقسمت لا أمشي إلى سِرِّ جارة مدى الدهر ما دام الحمام يُغرِّدُ (20 درجة)
وقال عنترة: وأغض طرفي ما بدتْ لي جارتي حتى يواري جارني مأواها
اذكر وجهاً من أوجه التشابه بين قول كل منهما.
ج. أسئلة الحفظ: (60 درجة)
1. اكتب من حفظك ثلاثة أبيات من إحدى القصيدتين الآتيتين: (30 درجة)
(روعة البيان) للشاعر شفيق جبري. أو (يا قلب) للشاعر زكي قنصل.
2. انسب البيت الآتي إلى قائله: إنَّ الذي قسم البلاد حباكم بلداً كأوطان النجوم مجيدا (10 درجات)
3. اضبط أواخر الكلمات التي تحتها خطّ، ثم انقلها إلى ورقة إجابتك، في البيت الآتي: (20 درجة)
قال أبو القاسم الشابي: وأنشد أناشيد الجمال فإنها روح الوجود وسلوة المقهور
ثانياً: التذوق الجماليّ: (60 درجة)
أ. املأ الفراغات بما يناسبها فيما يأتي:
1. الشعور العاطفي في البيت الثاني من النص السابق: ...... من أدوات التعبير عنه التراكيب، مثال: ... (20 درجة)
2. المحسِّن البديعيّ في البيت الخامس من النص السابق. نوعه: ........... مثال: ............ (10 درجات)
ب. أجب عن السؤالين الآتيين:
1. في قول الشاعر: (وجه الشام) استعارة مكنية، حلّلها. (20 درجة)
2. هات مصدراً من مصادر الموسيقا الداخلية من البيت الرابع، ومثل له. (10 درجات)
ثالثاً: قواعد اللغة: (170 درجة)
أ. أجب عن الأسئلة الآتية:
1. أعرب ما وضع تحته خط إعراب مفردات, وما بين قوسين إعراب جمل. (60 درجة)
2. حدّد نوع المنادى المشار إليه بخط فيما يأتي: يا رحابَ سماءٍ أمطرت شيما. (20 درجة)
3. في البيت الثالث نعت جملة, حدده, ثم حوّله إلى مفرد مراعياً الضبط الصحيح . (20 درجة)
4.اجعل كلمة الشام مخصوصة بالمدح مستعملاً الفعل (نعم)على أن يكون الفاعل اسم ا ظاهراً. (20 درجة)
ب. اختر الإجابة الصحيحة:
1. المفجعات؛ اسم مشتق. نوعه: (10 درجات)
مبالغة اسم الفاعل د صفة مشبهة ج اسم مفعول ب اسم فاعل أ
2. الفعل المزيد بحرفين من بين الأفعال الآتية هو: (10 درجات)
أمطرت د أبقى ج استقبل ب ابتدأ أ
3. ترتيب الكلمات وفق تسلسلها في معجم يأخذ بأوائل الكلمات هو: (10 درجات)
عرفت، غضّة، يصون د يصون، غضّة، عرفت ج يصون، عرفت، غضّة ب غضّة، عرفت، يصون أ
ج. املأ الفراغ بما يناسبه فيما يأتي:
1. الهوى: كتبت الألف اللينة مقصورة لأنها ..... (10 درجات)
(10 درجات) 2. غوطة: كتبت التاء مربوطة لأنها .
رابعاً: القراءة: (30 درجة)
1. عدّد ثلاثة أنواع للخطوط، وتحدث عن واحد منها، مما ورد في نص الخط العربي لعفيف بهنسي. (20 درجة)
2. من ألّف العقد الفريد؟ وما الكتاب الذي احتذى به مما ورد في نص العقد الفريد لأمجد طرابلسي. (10 درجات)
خامساً: التعبير: (160 درجة)
التعبير الاختياريّ: اكتب في أحد الموضوعين الآتيين: (100 درجة)
1. قمتَ مع زملائك برحلة إلى أحد الوديان في منطقتك، اكتب موضوعاً تصف به ما شاهدته، مبرزاً أهمية المياه في
حياتنا، مبيناً واجبنا في الحفاظ عليها.
2. جارك عامل نشيط، يقدّره أبناء الحيّ، اكتبْ موضوعاً تتحدث فيه عن سيرته الذاتية مراعياً الجانب (الاجتماعي
والثقافي والنفسي).
التعبير الإجباريّ: (60 درجة)
اكتب مذكرات يومٍ أمضيته في زيارة أحد المعامل بصحبة مدرِّسك مراعياً خطوات كتابة المذكرات.
.
