. توصيف النموذج الاختباري للصف التاسع الأساسي لمادّة اللغة العربيّة
. ملخصات ونماذج وحل دروس اللغة العربية المنهاج الجديد سوريا
أهلاً بكم طلاب وطالبات في موقعنا باك نت baknit.net يسرنا بزيارتكم أن نقدم لكم من المناهج الدراسية تحضير وتحليل وتلخيص وحل اسئلة دروس لجميع مراحل التعليم الابتدائي والمتوسط الإعدادي والثانوي وجميع شعب البكالوريا 2022 2023 كما نقدم لكم في مقالنا هذا من الدروس المقترحة والمتوقعة لهذا العام وهو..
توصيف النموذج الاختباري للصف التاسع الأساسي لمادّة اللغة العربيّة
وكما عودناكم أعزائي طلاب وطالبات الوطن العربي أن نقدم لكم الأجابة الصحيحه والنموذجية في شرح ملخصات دروس كتاب الطالب وهو المطلوب في صفحتنا هذه كالتالي
توصيف النموذج الاختباري للصف التاسع الأساسي لمادّة اللغة العربيّة
وتكون الإجابة هي
توصيف النموذج الاختباري للصف التاسع الأساسي لمادّة اللغة العربيّة
أولاً: الفهم والتحليل والحفظ:
أ. الاختيار من متعدّد: (50 درجة لكل سؤال 10 درجات).
1. يختصّ بالمهارات اللغوية: (معنى كلمة، معنى سياقيّ، ضدّ، جمع، مفرد، مثنى...).
2. الفهم العام للنصّ : (الفكرة العامة، موضوع النصّ، الغرض الشعري، موقف الشاعر...).
(3و4و5). الفهم التفصيلي: (فكرة بيت، مضمون البيت، السبب والنتيجة...).
ب. أجب عن الأسئلة: (80 درجة)
1. فهم تفصيلي لبيت: (تحديد مظاهر، مؤشّرات، أدلة على معنى، توضيح معنى ما...). (20 درجة)
2. شرح بيت. (20 درجة)
3. معنى تفصيلي لبيت: (البيت من خارج النصّ، ويمكن أن يكون من النصوص المدروسة، أو من النصوص الإثرائية).(20 درجة).
4. موازنة بيت بيتين: (بيت من قصائد الكتاب، وبيت آخر من قصائد الكتاب، أو من خارجها، وكلاهما من خارج الأبيات المُختبَر بها). (10 درجات).
ملحوظة: يُكتفى بسؤال الموازنة بنقاط التشابه، أو بنقاط الاختلاف.
(7،6،5). سؤال الحفظ: (30 درجة)، والضبط (20 درجة)، والنسب: ( 10درجات)، ويكون من النصوص المدروسة دون الإثرائية.
ثانياً: التذوّق الجمالي: (60 درجة)
أ. املأ الفراغ:
1. الشعور: (20 درجة).
2. محسّن بديعيّ، أو الخبر والإنشاء (10 درجات).
ب. أجب عن السؤالين:
1. الصورة: (تحليل صورة، أو تحويل صورة .... إلى ....( 20 درجة).
2. الموسيقا، أو عن القيمة، أو سؤال عن المستوى التركيبي؛ (دلالة الفعل الماضي، دلالة المضارع.(10 درجات).
ثالثاً: القواعد: أ. أجب عن الأسئلة الآتية: (يراعى في الأسئلة التوزيع الآتي): (170 درجة)
- سؤال الإعراب، خمسة ظواهر إعرابية؛ من بينها إعراب جملة ممّا درسه الطالب. (60 درجة).
- سؤال عن المنصوبات (20 درجة)
- سؤال عن الأساليب (20 درجة)
- سؤال عن التوابع (20 درجة)
ملحوظة: ويمكن إضافة سؤال ممّا ورد في التدريبات العامة، أو التطبيقات اللغوية، بحيث تقتطع درجته من
الأسئلة السابقة، ويتضمّن: (العدد، الأفعال التي تتعدّى إلى مفعولين، أنواع المعارف، الجملة الفعلية والاسمية، الممنوع من الصرف....)، على أن تصبح كتلة الأسئلة ثلاثة أسئلة أو أربعة أسئلة بعد سؤال الإعراب.
ب. اختيار من متعدّد يراعى فيه الآتي:
(1و)2. سؤالان في الصرف: يراعى فيهما المشتقات، أو المصادر، أو المجرّد والمزيد، أو الصحيح والمعتل، أو
الميزان الصرفي، أو الجامد بنوعيه: (20 درجة )
3. سؤال المعجم: (10 درجات)
ج. املأ الفراغ:
سؤالان في الإملاء يتضمّن: (الهمزة، الألف اللينة، التاء، الوصل، والفصل، أشهر مواطن الزيادة، أشهر مواطن الحذف: (، لكل سؤال 10 درجات).
رابعاً: القراءة: (30 درجة)
سؤالان من نصّين مختلفين؛ يراعى فيهما أسئلة النص ومحتواه، للسؤال الأول: (20 درجة) ( وللسؤال الثاني (10 درجات).
خامساً: التعبير: (160 درجة)
أ. التعبير الاختياري: نكتب موضوعين بحيث يختار التلميذ أحدهما، (120درجة) ( يراعى فيه: السيرة، النص الوصفي، المقالة).
ب. التعبير الإجباري (الوظيفي): يكون في أحد الموضوعين: المذكرات، المقابلة الصحفية ( 40 درجة).
