مناقشة قصيدة انتصار تشرين للشاعر سليمان العيسى نماذج للقصيدة((مناقشة)):
مرحباً بكم متابعينا الأعزاء طلاب وطالبات العلم في موقع باك نت.baknit الموقع التعليمي المتميز والمتفوق بمنهجية الإجابة الصحيحة والنموذجية من مرحلة التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي bac 2023 كما يسرنا بزيارتكم أن نقدم أهم المعلومات والحلول وأفضل الأسئله بإجابتها الصحيحه من شتى المجالات التعلمية من مقرر المناهج التعليمية 2022 2023 وكما عودناكم أعزائي الزوار في صفحة موقع باك نت أن نطرح لكم ما تبحثون عنه وهو ....... مناقشة قصيدة انتصار تشرين للشاعر سليمان العيسى نماذج للقصيدة
وتكون الإجابة على سؤالكم هي على النحو التالي
مناقشة قصيدة انتصار تشرين للشاعر سليمان العيسى نماذج للقصيدة
1 قول الشاعر : خرجت من كفن التريخ اغنية
اولى القصائد كانت في فم الأزل
يشير الشاعر في بيته السابق الى:
كثرة الانكسارات
ازالة ظلمة النكسات
انتشار الفرح بعد النصر
ب+ج.
2 مزج الشاعر في نصه بين الطابعين:
القومي والانساني
الوطني والأجتماعي
القومي والوطني
الانساني والاجتماعي.
3 ماالشعور العاطفي في البيت الثالث:
اعتزاز
الم
غضب
أمل.
4 تفتحت فوق قاسيون مابرَحت
عطرايصارع سكينابلاملل
طرفاالصراع هما:
العطروالنار
.حضارتناوإجرام عدونا
أطفالناوجنودهم.
جبالناوأسلحتهم.
5 تحدث الشاعر في ابيات عن :
الماضي
الحاضر
المستقبل
كل ماسبق صحيح.
6 الفكرة العامة للنص:
وحدة العرب
التغني بانتصارات العرب
التغني بالتضحيات وانتصارات العرب
تخاذل الضعفاء.
7 من مؤشرات النمط السردي في النص:
استخدام الصور والتشابيه
استخدام الصيغة الانشائية
استخدام الأدلة والبراهين استخدام الأسلوب الخبري.
8 (أيار ماهمت الأسماء) قصد بهذا التركيب:
الذين سقطوا دون ان يعرفوا الاهتمام بالفعل النضالي
لاقيمة للأسماء
جهلة بالأسماء.
9 المقصود بالجبل في البيت الأول:
جبل العرب
جبل أحد
جبل الشيخ
كل ما سبق خاطئ.
10 قل للصور على اجداثنا ازل .......من الصقيع فيا اجداثنا اشتعلي
دعا الشاعر الى:
'نسيان الماضي لاليم
اذكار نار المقاومه
تذكر الامجاد السابقه
تذكر الماضي الاليم.
نماذج للقصيدة :
السؤال الأول
أطفال تشرين يا وعدا أخبئه
للمعجزات لعرس العرس للقبل
١. شرح البيت
٢. الفكرة
٣. ماهو الوعد المخبأ وإلى متى سيخبأ
٤. استخرج نداء واذكر نوعه
٥. استخرج أسلوب إنشائي واذكر نوعه
٦. استخرج اسم معرب بعلامة إعراب فرعية
٧. استخرج تابع واذكر نوعه
٨. استخرج مصدر من مصادر الموسيقا الداخلية
٩. ما جمع / عرس - وعد / وما مفرد / معجزات - أطفال - القبل /
١٠. إعراب
تشرين
يا وعدا
العرس.
السؤال الثاني
تعبت والسيف لم يركع ومزقني
ليلي وأرضي صلاة السيف لم تزل
١. شرح البيت
٢. الفكرة
٣. الام يشير الشاعر في قوله تعبت والسيف لم يركع
٤. استخرج أسلوب نفي واذكر الأداة
٥. استخرج أسلوب خبري واذكر نوعه
٦. استخرج فعل معرب بعلامة إعراب أصلية وحوله إلى فرعية
٧. استخرج صورة بيانية وسمها
٨. استخرج مصدر من مصادر الموسيقا الداخلية
٩. سم العلة الصرفية في كلمة لم تزل
١٠. إعراب
/السيف لم يركع/
مزقني
السيف.
السؤال الثالث
خرجت من كفن التاريخ أغنية
أولى القصائد كانت في فم الأزل
١. شرح البيت
٢. الفكرة
٣. ما المقصود بكفن التاريخ
٤. استخرج صورة بيانية وسمها
٥. استخرج أسلوب خبري واذكر نوعه
٦. اكد الجملة بمؤكدين خرجت من كفن التاريخ
٧. علل استخدام الفعل الماضي خرجت
٨. استخرج مصدر من مصادر الموسيقا الداخلية
٩. علل كتابة التاء في كلمة كانت
١٠. إعراب
التاريخ
أغنية
كانت.
السؤال الرابع
أطفال تشرين ما ماتوا ولا انطفؤوا
ولا ارتضوا عن ظلال السيف بالبدل
١. شرح البيت
٢. الفكرة
٣. أشار الشاعر إلى عدة جوانب للمقاومة اذكر جانبين
٤. استخرج أسلوب نفي واذكر نوعه وبين ماذا أفاد
٥. استخرج أسلوب خبري واذكر نوعه
٦. علل كتابة الهمزة في كلمة انطفؤوا
٧. علل استخدام الشاعر الفعل ارتضوا
٨. استخرج مصدر من مصادر الموسيقا الداخلية
٩. سم العلة الصرفية في كلمة ارتضوا
١٠. إعراب
ارتضوا
أطفال
السيف.
السؤال الخامس
يا قطرة الشرف الباقي بجبهتنا
لن تركعي أنت يا أنشودة الأزل
١. شرح البيت
٢. الفكرة
٣. في قول الشاعر دلالة على المقاومة اذكرها
٤. استخرج نداء واذكر نوعه
٥. استخرج أسلوب إنشائي واذكر نوعه
٦. استخرج فعل معرب بعلامة إعراب فرعية
٧. استخرج صورة بيانية وسمها
٨. استخرج مصدر من مصادر الموسيقا الداخلية
٩. استخرج مشتقا واذكر نوعه
١٠. إعراب
قطرة
الشرف
الباقي.
السؤال السادس
كلاهما أنا يا أيار مشنقة
ووردة من دم أنقى من الخجل
١. شرح البيت
٢. الفكرة
٣. أشار الشاعر إلى جانبين من المقاومة والتضحية اذكرهما
٤. استخرج نداء واذكر نوعه
٥. استخرج أسلوب إنشائي واذكر نوعه
٦. استخرج مشتقا واذكر نوعه
٧. علل استخدام الجملة الاسمية أنا مشنقة
٨. استخرج مصدر من مصادر الموسيقا الداخلية
٩. استخرج صورة بيانية وسمها
١٠. إعراب
نماذج للقصيدة
